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教育科研

研究性学习——为将来的学术研究夯实基础
来源: 发布日期:2011/07/29 点击量:

实施研究性学习是新课改的要求,是综合实践活动的一部分,是学生高中需要完成学分的一门必修课,是经验学习的有效载体,也是实施亲子教育、创新教育、素质教育的有效载体。半年来学校由李金华老师牵头,组织培训全体40多位教师任研究性学习小组的导师开展研究性学习,现已取得一定的阶段性成果。

实施此课程的目的是以研究性学习为培育载体,以研究课题为实践平台,教会学生科学思维方法和发明创造技能,重点培养和发展学生的创新意识与能力、收集和处理信息的能力、主动和自主获取新知识的能力、分析与解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感与使命感。

在老师们的指导下,同学们讨论出拟研究的课题达到270余项,如:音乐对人心理的影响、芦荟与龙爪的统一性与差异性研究、长春市加油站分布情况及建议、第八副族电子反常自旋与磁性关系、拼音与英文字母的相似问题、中美日韩加等五国动漫技术对比、中国武术在世界推广的意义、长春市居民的垃圾分类意识与现状调查、下水井盖设计创新、常见食品添加剂及其对人体的危害、关于教材使用率的调查与思考等等。

在基础研究方法培训结束后,研究小组的活动由各班班实施研究性学习是新课改的要求,是综合实践活动的一部分,是学生高中需要完成学分的一门必修课,是经验学习的有效载体,也是实施亲子教育、创新教育、素质教育的有效载体。半年来学校由李金华老师牵头,组织培训全体40多位教师任研究性学习小组的导师开展研究性学习,现已取得一定的阶段性成果。

实施此课程的目的是以研究性学习为培育载体,以研究课题为实践平台,教会学生科学思维方法和发明创造技能,重点培养和发展学生的创新意识与能力、收集和处理信息的能力、主动和自主获取新知识的能力、分析与解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感与使命感。

在老师们的指导下,同学们讨论出拟研究的课题达到270余项,如:音乐对人心理的影响、芦荟与龙爪的统一性与差异性研究、长春市加油站分布情况及建议、第八副族电子反常自旋与磁性关系、拼音与英文字母的相似问题、中美日韩加等五国动漫技术对比、中国武术在世界推广的意义、长春市居民的垃圾分类意识与现状调查、下水井盖设计创新、常见食品添加剂及其对人体的危害、关于教材使用率的调查与思考等等。

在基础研究方法培训结束后,研究小组的活动由各班班玻璃结霜现象研究与对策、车库门前防堵装置、马良神笔绘、梦幻阿凡达、手工制作360°防脱落眼镜支架、空巢老人调查及社区紧急报警装置、手机防盗抢交易管理平台的建立与实验研究、雪砖法马路积雪清扫机的研究、软件冲突管理器、研究性学习管理与演示系统、垃圾填埋场气体分布探测与研究、不锈钢热源探究、营养果酱的研制、面积电子测量、钻石固定器、高吸附材料的制备、公交车站与十字路口最佳距离的建模、低温核聚变、棚煤的筛选与处理装置等等。 2011年1月18日到21日,我校支馨和刘俊奇两位同学参加了2011年INTEL ISEF冬令营(国际科学与工程学大奖赛全国冬令营)的集训与选拔。被选为国家队代表,今年5月赴美参加国际比赛。

科技创新指导教师 李金华 汪雷

地址/解放大路2915号(吉大附中高中部校址为“伪满洲国炭矿株式会社”旧址,位于吉林大前卫园北区,牡丹园旁。)